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L'éducation au Maroc continue d'être soumise à des programmes et des méthodes d'enseignement dépassés



En continuant à travailler avec les programmes d'éducation actuels, l'école publique perd de son attrait



La Chambre des représentants a tenu sa réunion publique hebdomadaire le lundi 10 juin 2019, consacrée aux questions des groupes parlementaires et aux réponses du gouvernement, elle s'est distinguée par l'importante participation du groupe istiqlalien de l’Unité et de l’Egalitarisme qui s’intéressent aux préoccupations de l’opinion publique qui sont considérés comme les plus importantes problèmes des citoyens, le groupe s’interrogés sur les secteurs de la santé, de l’éducation nationale, du commerce et des droits de l’homme.

Dans le secteur de l'éducation nationale, Khadija Redouani a considéré que l'éducation au Maroc continue d'être soumise à des programmes et des méthodes d'enseignement dépassés qui affectent négativement le niveau d'éducation des élèves de l'enseignement public, ce qui nécessite une stratégie spécifique pour améliorer et renforcer les programmes et les méthodes d'enseignement existants par la révision du contenu.

Le ministre de l'Education nationale, Mohammed Al-Gharas, a déclaré que depuis 2002, le Ministère a entrepris l'élaboration  d’un cahier de charge qui attribuerait le programme d'études à un groupe de contractants, ajoutant qu'une mise à jour de la loi-cadre sur l'éducation doit inclure un comité qui sera chargé de renouveler les programmes d'éducation et d'étude.

Redouani a souligné l'importance de libérer la loi-cadre du processus du blocage qu'il connaît afin qu'il puisse réaliser la vision stratégique dans le domaine de l'éducation, ajoutant que les programmes actuels sont dépassés et ne contribuent plus à l'attractivité de l'école publique et à son rôle décimal, et a appelé au retour au programme scolaire unifié au lieu de la dispersion qu'il connaît actuellement.
 





Avertissement : Il est à noter que la version officielle de ces publications demeure la version en arabe publiée sur le portail istiqlal.info



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